Педагоги СПО поделились профессиональным опытом

В Академии наук РС(Я) состоялись Республиканские педагогические чтения на тему «Воспитательный потенциал формирования компетенций в профессиональном образовании: методический опыт и перспективы». Организатором мероприятия выступил Якутский колледж технологии и дизайна совместно с Академией наук РС(Я) и Советом директоров среднего профессионального образования республики.

На отборочном этапе поступило 76 заявок и тезисов из 18 республиканских образовательных организаций. Расширяется география участников педагогических чтений: Алданский политехнический техникум, Верхневилюйский техникум, Покровский колледж, Чурапчинский колледж, Технологический колледж Технологического института им. СВФУ им. М.К.Аммосова и ряд городских техникумов и колледжей.

Преподаватели и мастера производственного обучения представили свои доклады по шести направлениям: «Духовно-нравственное воспитание», «Профессиональное воспитание, профессиональные конкурсы», «Социально-воспитательные проекты», «Психологические основы воспитания», «Педагогические технологии», «Воспитательный потенциал в предметных областях». 

Динамично меняющаяся среда обуславливает гибкость педагогических подходов, их комбинирование. Так, преподаватель Якутского медицинского колледжа Мария Вячеславовна Григорьева рассказала о том, как в подготовке студентов-медиков задействуется художественная литература.

Мария ГРИГОРЬЕВА, преподаватель Якутского медицинского колледжа:

— Мы предлагаем студентам нашего колледжа прочитать художественные произведения и собрать кейс, который назвали литературным портфелем студента-медика. Он состоит из трех блоков: литературного, медицинского и творческого (рефлексивного). В первом блоке представлен адаптированный текст из художественных произведений с медицинской тематикой. Второй блок – обзорный медицинский комментарий литературных источников. В третьем студенты делятся своими размышлениями по заданным фрагментам. Вообще, аналитическая оценка художественной литературы стимулирует выстраивание первокурсниками жизненных стратегий, ориентированных на сохранение и укрепление не только собственного здоровья, но и здоровья окружающих.

Преподаватель Якутского колледжа технологии и дизайна Александра Васильевна Артемьева выступила с докладом о роли проектного метода в профессиональном воспитании. В сути, этот метод также направлен на раскрытие творческого мышления будущих профессионалов.

Александра АРТЕМЬЕВА, преподаватель Якутского колледжа технологии и дизайна:

— В условиях игры усвоение новых знаний накладывается на имитационную модель реальной ситуации, проигрывание ролей помогает студенту обрести эмоциональный опыт взаимодействия в профессионально значимых ситуациях, определить линию своего поведения в них. В ходе урока-игры студенты делятся на группы: первая группа выступает в роли заказчика, вторая – в роли исполнителя, третья – эксперты. Затем происходит смена ролей. Знания и умения усваиваются не абстрактно, а в контексте специальности. Закрепляются нормы, как профессиональных действий, так и социальных.

Одним из перспективных направлений проектной деятельности являются конкурсы профессионального мастерства. Движение WorldSkills набирает все большую популярность в нашей стране. Применение метода проектов, деловых и ролевых игр, решение ситуационных производственных задач при подготовке специалистов помогает им понять сущность и социальную значимость выбранной профессии.

Эксперты отметили высокий уровень организации республиканских педагогических чтений в формате панельной дискуссии, отметив повышение качества содержательной части докладов.

Экспертная комиссия:

1.      Яковлева Е. Г., директор Якутского колледжа технологии и дизайна, председатель комиссии

2.      Неустроев Н.Д., профессор Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, доктор педагогических наук

3.      Солдатова С.Д., руководитель научно-образовательного центра Академии наук РС(Я), кандидат педагогических наук,

4.      Оконешников И.А., директор Центра методического обеспечения СПО при Институте управления Главы РС(Я)

5.      Пермякова А.В., главный специалист научно-образовательного центра Академии наук РС (Я)

Диплом Лауреата:

- Филиппов М.И., ГАПОУ «Промышленный техникум»

Диплом I степени:

- Артемьева А.В., ГБОУ РС(Я) «Якутский колледж технологии и дизайна традиционных промыслов народов Якутии»

- Григорьева М.И., ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж»

- Тарабукин А.Д.,  ГАПОУ РС (Я) «Якутский автодорожный техникум»

Диплом II степени:

- Белолюбская Е.А., ГБПОУ РС (Я) «Транспортный техникум»

- Кириллина Т. В., ФГАО ВПО СВФУ им. М.К. Аммосова Технологический институт, колледж

технологии

- Попова Е.Д., ПОО УСПО «Якутский торгово-экономический колледж потребительской кооперации»

- Троицкая Е.В., ГБОУ РС (Я) «Якутский колледж технологии и дизайна традиционных промыслов народов Якутии»

- Чемерзанская Е.В., ПОО УСПО «Якутский торгово-экономический колледж потребительской кооперации»

Диплом III степени:

— Бурангулов Э.Б., ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж»

— Васильева Е.К., ПОО УСПО «Якутский торгово-экономический колледж потребительской кооперации»

— Демьянова С.Н., ФГАОУ ВПО СВФУ им. М.К.Аммосова Технологический институт, колледж технологии

— Ефимова Т.Е., ГАПОУ РС(Я) «Якутский технологический техникум сервиса»

— Захарова А.П., ГБОУ РС(Я) «Якутский колледж технологии и дизайна традиционных промыслов народов Якутии»

— Ксенофонтова А.В., ГАПОУ РС(Я) «Якутский автодорожный техникум»

- Шилов А.Ф., ГБПОУ РС(Я) «Покровский колледж»