
В Якутском колледже технологии и дизайна продолжается итоговая государственная аттестация с применением дистанционных образовательных технологий. Сегодня, 18 июня, в онлайн-формате состоялась защита выпускных квалификационных работ у студентов заочной формы обучения, обучающих по направлению «Социальная работа». Всего было заслушано 10 работ.
В состав аттестационной комиссии вошли: председатель – Индиана ОКОНОСОВА, главный специалист Департамента демографической и семейной политики, опеки и попечительства Министерства Труда и социального развития РС (Я); заместитель председателя – Елена ЯКОВЛЕВА, директор Якутского колледжа технологии и дизайна; члены ГЭК – Михаил БОРИСОВ, кандидат педагогических наук, заведующий отделом развития инновационного образования ЯКТиД; Людмила ПОПОВА, кандидат философских наук, преподаватель.
Выпускниками были разработаны социальные проекты, направленные на работу с пожилыми людьми, профилактику делинквентного поведения у несовершеннолетних, создание клуба молодых семей и другие.
Членами комиссии была отмечена работа Саргыланы СЕМЕНОВОЙ «Разработка социального проекта по созданию клуба совместных дел для неработающих мужчин пенсионного возраста «Эhээ холобура» (на примере Хатын-Арынского наслега Намского улуса). Данная тема является малоизученной, но весьма актуальной. Исследование Саргыланы Егоровны было рекомендовано для использования в работе досуговых центров, в качестве проектной воспитательной работы в школах, муниципальных образованиях республики, поскольку значимость преемственности поколений, уважение к людям старшего возраста, перенятие их опыта очень важно для воспитания духовно-нравственной личности.
Защита прошла в спокойной, рабочей атмосфере, заданные членами комиссии вопросы позволили выпускникам увидеть новые аспекты профессиональной деятельности, убедиться в правильности выбранной профессии.
Все студенты прекрасно справились с поставленными задачами и получили оценки «хорошо» и «отлично» за свои работы. Комиссия отметила высокий уровень качества выполнения как теоретической, так и практической части.